Το έργο απευθύνεται σε μετανάστες/πρόσφυγες γονείς και εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και προσχολικής εκπαίδευσης. Ένας από τους κύριους στόχους του έργου είναι η οικοδόμηση καλύτερης επικοινωνίας μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών προκειμένου να βοηθηθούν αποτελεσματικότερα τα παιδιά μεταναστών στη σχολική τους πορεία.
ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΕΡΓΟΥ
01/10/2022 – 30/09/2024
Το έργο χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ – Σύμπραξη Συνεργασίας στην Εκπαίδευση Ενηλίκων.
ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
Η ενδυνάμωση
Η ενδυνάμωση των μεταναστών/προσφύγων γονέων μέσω βιωματικών εργαστηρίων που τους βοηθούν να βελτιώσουν τη γλώσσα της χώρας υποδοχής, τις ψηφιακές δεξιότητες και τη γνώση του σχολείου και του εκπαιδευτικού συστήματος.
Η ενίσχυση
Η ενίσχυση των ικανοτήτων των μεταναστών/προσφύγων γονέων ώστε να υποστηρίζουν τη μάθηση των παιδιών τους.
Η βελτίωση
Η βελτίωση των σχέσεων και αλληλεπιδράσεων μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών μέσω της ενίσχυσης των επαγγελματικών γνώσεων του προσωπικού του σχολείου και των πολιτισμικά ευαίσθητων ικανοτήτων τους.
ΠΟΡΟΙ
Μια διακρατική έκθεση
Βιωματικά εργαστήρια
Ένα μεθοδολογικό εγχειρίδιο
Μια κοινότητα πρακτικής (CoP)
ΟΜΑΔΕΣ-ΣΤΟΧΟΙ
Μετανάστες/πρόσφυγες γονείς
οι οποίοι, λόγω γλωσσικών και πολιτισμικών διαφορών, δυσκολεύονται να ενταχθούν στην τοπική κοινωνία, αλλά έχουν την επιθυμία να αποκτήσουν χρήσιμα εργαλεία για να γνωρίσουν το σχολικό σύστημα της χώρας υποδοχής και να υποστηρίξουν τα παιδιά τους στη σχολική τους πορεία.
Εκπαιδευτικοί
οι οποίοι αντιμετωπίζουν καθημερινά πολιτισμικές και επικοινωνιακές δυσκολίες με γονείς που προέρχονται από άλλες χώρες και για το λόγο αυτό ενδιαφέρονται να ενισχύσουν τις διαπολιτισμικές τους δεξιότητες.
Έμμεσα τα παιδιά των μεταναστών γονέων
τα οποία θα επωφεληθούν από τα οφέλη του έργου μέσω του διαγενεακού αντίκτυπου, καθώς θα βελτιωθεί η μαθησιακή τους επίδοση και η σχολική τους ευημερία.
Κατ' επέκταση οι γηγενείς γονείς
οι οποίοι ενδέχεται να αντιμετωπίζουν εμπόδια και προκλήσεις στην επικοινωνία με το σχολείο λόγω της κοινωνικοοικονομικής κατάστασης, της σωματικής και ψυχικής υγείας, της έλλειψης ψηφιακών δεξιοτήτων κ.ο.κ.
Κοινωνικοί και κοινοτικοί λειτουργοί
οι οποίοι θα αποκτήσουν νέες γνώσεις σχετικά με τη βελτίωση του σχολείου όσον αφορά τις συνεργατικές και περιεκτικές διδακτικές μεθοδολογίες.
Compare with teachers from different European countries with Community of Practice P2T!
For some teachers, establishing fruitful communication with parents from different cultural backgrounds can be challenging and confusing. This is where the P2T steps in, offering support to educators and enabling them to explore various resources to...
School and families: P2T training for migrant parents starts in Palermo
Involving parents and teachers to better support students: this is the goal of P2T, a project that, through trainings and workshops, intends to offer useful tools to overcome linguistic and cultural obstacles and make a positive impact on pupils’ school life. In...
MIGRANT PARENTING AND DIALOGUE WITH THE SCHOOL: TRAINING IN INNSBRUCK ON THE SCHOOL/FAMILY RELATIONSHIP
Migrant parenthood represents an increasingly present reality in today’s society. This condition, often characterized by difficulties in integration and communication with schools, requires special attention from institutions and professionals in the field. On 21...